109-2國小數學教材教法(含雙語課程）
國立臺南大學課程開放教室
20210309
國小數學教材教法(含雙語教學)1-1
20210309
國小數學教材教法(含雙語教學)1-3
20210309
國小數學教材教法(含雙語教學)1-2
20210316
國小數學教材教法(含雙語教學)2-1
20210316
國小數學教材教法(含雙語教學)2-2
20210323
國小數學教材教法(含雙語教學)3-1
20210323
國小數學教材教法(含雙語教學)3-3
20210316
國小數學教材教法(含雙語教學)2-3
20210323
國小數學教材教法(含雙語教學)3-2
20210330
國小數學教材教法(含雙語教學)4-1
20210330
國小數學教材教法(含雙語教學)4-2
20210413
國小數學教材教法(含雙語教學)5-1
20210413
國小數學教材教法(含雙語教學)5-3
20210420
國小數學教材教法(含雙語教學)6-2
20210427
國小數學教材教法(含雙語教學)7-1
20210504
國小數學教材教法(含雙語教學)8-1
20210504
國小數學教材教法(含雙語教學)8-3
20210511
國小數學教材教法(含雙語教學)9-2
雙語教學實務分享
(Teaching Practice of CLIL Class)
20210330
國小數學教材教法(含雙語教學)4-3
20210413
國小數學教材教法(含雙語教學)5-2
20210420
國小數學教材教法(含雙語教學)6-1
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國小數學教材教法(含雙語教學)6-3
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國小數學教材教法(含雙語教學)9-1
20210511
國小數學教材教法(含雙語教學)9-3
CLIL親身作法：雙語教學教案實例分享
CLIL追本溯源：緣起、理念及模式