第1講

分數在不同階段之教材發展與各種意義

第3講

分數的不同意義

第4講

九年一貫分數的能力指標

第6講

為何要引入分數為兩數相除的結果

第2講

學生學習分數的困難與迷思概念

第3A講

分數的不同意義

第5講

分數的乘法教材、分數意義的歸納