教學推薦影片
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國小臆測教學(上)
國立清華大學數理教育研究所林碧珍教授研究團隊
國小臆測教學(下)
國立清華大學數理教育研究所林碧珍教授
科技助攻下的自主學習力
2020親子天下教育創新國際年會
未來教育不只是傳授知識，
每個人都要準備好面對未知的未來教育...
PISA負責人安德列・史萊賀(Andreas Schleicher)
數學與文化-以數學小說閱讀為進路
臺大洪萬生開放教室
空堂，讓我看見我的好
自學生郭力銘 的自我獨白
『賽局理論』
20世紀經濟學最偉大的成果之一
【108課綱通行證】
通往探索、思考的道路
回首數教來時路
素養隠現燈火闌珊處
陳致澄
國小分數教學的脈絡與教具運用
陳致澄
數學素養導向的教學與評量
陳致澄
畫鯨魚的小孩
自然現象中的等差數列
數學科教檢衝刺班 1/2 202105
數學科教檢衝刺班 2/2 202105
培養二十一世紀關鍵能力：創造力與創造式學習
國立中央大學 劉晨鐘教授
109-2數學領域雙語教學教案撰寫(台南大學)
109-2台南大學師生共學-學生素養命題討論2
數學魔術-劉謙-1
科學最前線-文明的興起
台灣偏鄉教育問題，新創還能做什麼？
給研究所新鮮人：進入研究所的學前心態
應考技巧-書審與口試
畢氏定理在生活中的應用
數學家的故事-高斯
21世紀數學素養共識營 (宜蘭 講義）
教育如何讓孩子成為自己
PhET互動式科學教學
PhET是由美國Colorado大學主導開發的互動式虛擬軟體，主要是提供科學及數學領域的學習主題，屬於教育性的科技軟體。https://phet.colorado.edu/zh_TW/
閱讀，啟動自主學習
2020親子天下教育創新國際年會
TAECT2020
海報暨教案發表影片
新媒體時代
給下一代的臺灣史與科學史
胡川安X嚴天浩
教室裡應該不一樣
探究教學提問：問什麼怎麼問
甄曉蘭教授
國小數學的解構與重構/混齡教學
陳致澄
數學課室中的變與不變：我見、我思、我行
陳致澄
別耽誤孩子一生！
怒告教育「在教魚爬樹」
素養導向數學教材+教學+評量之設計
陳致澄
英文繪本
《Mole and Baby Bird》-鼴鼠和小鳥
美國共同核心州立課程標準( CCSS Math Standard)
四年級數學教學-乘法算式的意義
美國共同核心州立課程標準
4年級乘法算式意義教學分析
教甄數學教學演示的黃金15分
What are the 4Cs ? (什麼是4C？)
109-2數學學習診斷-六年級(台南大學)
109-2台南大學師生共學-學生素養命題討論1
中間的石頭去那兒了？
直式計算-格柵法
數學線上教學策略擬定與工具使用實務
新竹縣新湖國小高齊偉老師
AI衝擊下教育的思與變
人文與科技的對話
「請介紹你自己」然後你說...
數學家的故事-畢達哥拉斯
數學家的故事-埃拉托塞尼
畢氏定理的發現
八大思考技能-研究與探究的教學與評量
林原宏教授、陳致澄教授
(111.07.01-02 21世紀數學素養營)