112-2 數學學習心理學 學生期末心得短片
本學期112-2數學學習心理學所採用的期末評量方式，規則如下：
1.本學期課程依時間的軸序，介紹了行為學派、認知學派以及當代認知神經科學的一些理論與教學特性。請說明你最有印象或是最有感覺的理論內涵與你的感受。
2.請說明你在這學期課程中最滿意的一堂課是什麼？你希望未來若再開設此類課程時，你有何建議？
3.你希望本課程怎麼再修正？課程中有什麼內容你希望再增加？或是刪除不需說這麽多的內容？
4.你為自己本學期的表現打幾分？請說明你的理由。 請針對上述問題做回應，並與一位同學一起利用對話的方式，拍攝成一部10分鐘的影片，上傳到YOUTUBE平台上。
21世紀的今天，世界各國都一致性的認為，未來公民需具備批判性思維、問題解決能力、創造與創新、團隊協作、溝通能力等五項素養。未來職場徵才時，公司決不會要一位工作能力強大但不會與他人合作的新人！因為，三位臭皮匠勝過一位諸葛亮。
20240624 應用數學系
S11150004 何宗諭
20240624 應用數學系
S11150030 林博誼
20240624 應用數學系
S11182046 謝車封 S11112002 陳妤柔-1/2
20240624 應用數學系
s11150027 黃振淇 s11150039 江宸 s11150011 謝晟俊-1/2
20240624 應用數學系
11050021 陳長佳
20240624 教育系應用數學系
S11150014 許玉暄 S10912042 蘇慧娟 S11150008 江耘宓
20240624 應用數學系
S11059018 吳柏仁 S11182032 高峻崴
20240624 應用數學系 S11150007 莊育愷
20240624 應用數學系 S11150039 江宸 (補充)
20240624 應用數學系
S11150046 黃郁庭 S11150005 何苡君
20240624 應用數學系
S11150012 李邦誠 S11150041 魏啟恩
20240624 應用數學系
S11182046 謝車封 S11112002 陳妤柔-2/2
20240624 應用數學系
s11150027 黃振淇 s11150039 江宸 s11150011 謝晟俊-2/2
20240624 應用數學系
S11150026 洪振瑋 S10850050 陳致翰
20240624 應用數學系
S11150045 黃茗楷 S11150019 蔡東宏
20240624 應用數學系
S11150013 沈承昕 S11150035
楊舜文
20240624 應用數學系
S11150040 高敬棠 S11150003 張証皓